構(gòu)建共建共治共享的心理健康工作體系

　　大江網(wǎng)/大江新聞客戶端訊 (江西日報(bào)全媒體記者倪可心) 7月8日，記者從省衛(wèi)生健康委獲悉：近日，省政府辦公廳印發(fā)《江西省兒童青少年心理健康促進(jìn)行動(dòng)方案(2025-2027年)》(以下簡稱《方案》)，提出到2027年要建立“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工負(fù)責(zé)、社會廣泛參與、學(xué)校家庭盡責(zé)盡力”的兒童青少年心理健康工作機(jī)制。屆時(shí)，兒童青少年心理健康服務(wù)資源基本滿足實(shí)際需求，且服務(wù)專業(yè)化水平顯著提高；兒童青少年心理健康素質(zhì)明顯提升，社會認(rèn)知和主動(dòng)就醫(yī)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，心理健康核心知識知曉率達(dá)90%。

　　為達(dá)成目標(biāo)，我省多管齊下，構(gòu)建共建共治共享的心理健康工作體系。在學(xué)校心理服務(wù)體系方面，將逐步推進(jìn)各級學(xué)生心理健康咨詢中心和學(xué)校家庭教育中心等建設(shè)，建立班主任(輔導(dǎo)員)、專兼職心理教師、兒童青少年精神(心理)科醫(yī)師三級心理健康守門人服務(wù)體系。同時(shí)，推動(dòng)二級及以上精神專科醫(yī)院心理門診設(shè)置實(shí)現(xiàn)全覆蓋，國家級、省級精神醫(yī)學(xué)臨床重點(diǎn)專(學(xué))科數(shù)量有所突破，建設(shè)省、市級兒童青少年心理(醫(yī)學(xué))中心，助力早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。

　　在提升專業(yè)化綜合化心理健康服務(wù)能力方面，我省將適當(dāng)提高高校精神病學(xué)與精神衛(wèi)生專業(yè)招生人數(shù)，并開展全省大中小學(xué)班主任(輔導(dǎo)員)心理健康教育能力培訓(xùn)。此外，還將加強(qiáng)省“12355”青少年服務(wù)熱線平臺建設(shè)，建立健全兒童青少年突發(fā)事件心理危機(jī)干預(yù)工作機(jī)制，組建省市縣三級心理援助和危機(jī)干預(yù)隊(duì)伍。

　　為提供全流程全鏈條的心理健康服務(wù)保障，我省將加強(qiáng)0至6歲兒童神經(jīng)心理行為與學(xué)齡期學(xué)習(xí)行為問題監(jiān)測評估，前移兒童孤獨(dú)癥防治關(guān)口，實(shí)施早篩早診早治項(xiàng)目。與此同時(shí)，將聚焦兒童青少年焦慮抑郁、睡眠障礙、強(qiáng)迫障礙等非重性精神障礙，強(qiáng)化“預(yù)防、治療、管理、康復(fù)”全流程服務(wù)。此外，學(xué)校應(yīng)對留守兒童、單親家庭學(xué)生等群體給予重點(diǎn)關(guān)愛，在必要時(shí)開展心理干預(yù)，向面臨升學(xué)壓力的初三、高三學(xué)生開展心理輔導(dǎo)。